Pārmeklēt

Pārmeklēt Nozīmē mazuļa kustību uz rokām un ceļgaliem, ar kuru bērns paceļ savu ķermeni no grīdas. Rāpošana ir pagrieziena punkts bērna attīstībā un priekšnoteikums staigāšanai taisni.

Kas ir rāpošana?

Bērnam rāpošana ir pirmā neatkarīgas pārvietošanās iespēja. Rāpošana parasti sākas ar mazuļa ieslēgšanos. Robens ir indeksēšanas sākuma posms. Šeit bērns velk sev uz vēdera ar rokām pāri grīdai. Pēc tam tas sāk noliekties uz rokām un ceļgaliem. Sākot no šīs pozīcijas, viņi praktizēja spiest ceļus un virzīties uz priekšu vai atpakaļ.

Laiks, kad sākas rāpošana, katram bērnam ir atšķirīgs. Parasti pirmie pārmeklēšanas mēģinājumi sākas no sešu līdz deviņu mēnešu vecuma. Aptuveni gada vecumā mazulis ir pareizi apguvis šo paņēmienu. Ir arī bērni, kuri vispār nemāk rāpot, bet drīzāk pievelk sevi pie mēbelēm un sāk skriet bez pārmeklēšanas fāzes.

Ja bērns jau ir praktizējis noliekto stāvokli, viņš var arī ar rokām izstumt sevi no grīdas. Tas paceļ krūtis un galvu un stiprina muskuļus, kas nepieciešami rāpošanai.

Funkcija un uzdevums

Bērna kustības attīstības pakāpes ir pagriešanās, rāpošana un skriešana. Sākoties kabeļu vecumam, laiki vecākiem ir nemierīgi, jo tagad bērnu gandrīz nevar apturēt, un daudzas lietas, kas ir viņu tuvumā, var radīt briesmas.

Kad mazulis sāk rāpot starp sesto un devīto mēnesi, tas stiprina roku, kāju un muguras muskuļus. Tas ļauj viņam palikt četrrāpus. Ja mazulis saprot, ka tas var veikt pat šūpojošas kustības ar paceltām rokām un ceļgaliem, viņš rāpo koordinēti, t.i., vienlaikus pārvietojot kreiso roku un labo kāju uz priekšu vai otrādi.

Tāpat kā skriešana horizontālā kustībā, rāpošana ir svarīga bērna attīstībai, jo tā stiprina roku, galvas un muguras muskuļus. Trenējas arī līdzsvara izjūta un koordinācija. Bērns, kurš labi pārmeklē, vēlāk iemācās staigāt bez jebkādām problēmām.

Diagonālas kustības rāpojot ir svarīgs galvenais motora attīstības solis. Trenē izturību un bruto motoriku, kā arī savienojumus starp abām smadzeņu pusēm, kas kontrolē roku un kāju krustenisko koordināciju. Smadzeņu labās un kreisās puslodes apmācība ir pamats daudzu citu prasmju, piemēram, lasīšanas un rakstīšanas, apgūšanai.

Vienlaicīgi ar kustīgumu bērna redze sāk uzlaboties. Tā optiskais rādiuss kļūst lielāks un stimulē mazuļa zinātkāri. Tagad tā var atpazīt arī objektus, kas atrodas tālāk, un vēlas tos sasniegt izpētei.

Pārmeklēšana arī uzsāk vairākus psiholoģiskus procesus. Bērns uzzina, ka tas ir spējīgs patstāvīgi kustēties un tādējādi izjūt brīvību, kā arī nedrošību. Tagad mazulis pats par sevi var pazust no mātes redzamības lauka. Tas ir aizraujoši, bet arī biedējoši.

Veselīgas attīstības nodrošināšanai ir svarīgi, lai vecāki šajos atklāšanas posmos garantētu savam bērnam drošību un vienmēr viņiem dotu iespēju atgriezties aizsardzības klēpī. Turklāt dzīvoklis jādara izturīgs pret pārmeklēšanu, t.i., potenciāli bīstamās lietas jāattīra malā un jāuzstāda kāpņu vārti.

Jūs varat atrast savus medikamentus šeit

Slimības un kaites

Tā kā cilvēki nav mašīnas, katra bērna attīstība ir atšķirīga. Nav tādu normu, kad bērnam vajadzētu rāpot. Tomēr vecāki ātri uztraucas, ja viņu bērns sāk noteiktus attīstības posmus vēlāk nekā citi bērni tajā pašā vecumā. Vai arī viņi baidās, ka rāpošana vispār netiks sākta. Bērnam vienmēr ir savs temps, un rāpošana ir tikai daļa no kopējās attīstības.

Mācoties motoriskās pamatprasmes, secībai ir izšķiroša nozīme. Ja attīstības fāze tiek izlaista, deficīts var rasties vēlāk, bet tas nav vajadzīgs. Pārmeklēšana savieno abas smadzeņu puses (divpusējā integrācija) un trenē koordināciju.

Bet vecāki var mudināt viņu bērnu rāpot. Stāvoklis palīdz stiprināt roku un kāju muskuļus. Ja jūs gulējat bērnu uz vēdera, varat novietot rotaļlietas viņa sejas priekšā un tādējādi stimulēt viņa vēlmi kustēties. Izplatot iecienītās mīlās rotaļlietas pa istabu, vecāki rada stimulu rāpot pa šiem objektiem. Kad mazulis sasniedz savu mīļo rotaļlietu, viņam ir lieliska sasniegumu izjūta. Tomēr šie mēģinājumi ir jāpapildina.

Tomēr ir attīstības kavēšanās vai traucējumi, kuriem nepieciešama medicīniska ārstēšana. Traucējumiem var būt motorisks vai neirobioloģisks raksturs. Fiziski ierobežojumi maziem bērniem var rasties, piemēram, nepareizas kaulu dēļ vai nepietiekami attīstītu muskuļu dēļ. Nerviem var būt arī kāda loma tajā.

Turklāt ģenētiskas slimības, vīrusi, audzēji, čūlas un vielmaiņas slimības var kavēt normālu bērna attīstību. Vājas vietas smadzenēs var ietekmēt muskuļus. Vides toksīni var ietekmēt bērna attīstību visās fāzēs.

Priekšlaicīgi dzimušiem bērniem ir īpaša nosliece uz attīstības traucējumiem. Ja rodas šaubas, konsultējieties ar ārstu. Parasto profilaktisko apskašu laikā pediatrs rūpīgi pārbauda vecumam atbilstošu attīstību. Ja viņš pamana deficītu, nepieciešama turpmāka ārstēšana, piemēram, ergoterapija.